经管政〔2011〕5号
关于印发《浙江理工大学经济管理学院
2011年本科教学工作要点》的通知
各系、中心、办公室：
为完成院校两级管理对学院教学工作的目标，进一步明确2011年学院本科教学工作要求，根据《浙江理工大学2011年本科教学工作要点》和学院教学工作现状，结合2011年学院党政工作重点，学院特制定《浙江理工大学经济管理学院2011年本科教学工作要点》，现印发给你们，请根据本部门实际认真学习，确保得到有效的贯彻落实。
附件：浙江理工大学经济管理学院2011年本科教学工作要点
浙江理工大学经济管理学院
二O一一年三月二十三日
附件：
浙江理工大学经济管理学院2011年本科教学工作要点
为明确我院2011年本科教学工作目标，突出重点工作，根据《教育部高等教育司2011年工作要点》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及《浙江理工大学本科教学要点》的工作思路，结合我院本科教学工作现状和特点，经学院党政联席会议讨论，特制定浙江理工大学经济管理学院2011年本科教学工作要点。
一、2011年学院本科教学工作的总体思路和目标
在“十二五”开局之年，我院本科教学工作的总体思路为：在科学发展观指导下，加快学院教学改革和创新，以专业建设为抓手，加强和规范学院管理，进一步推进国际化人才培养模式，不断提高人才培养质量。
2011年重点做好本科教学改革与人才培育工作，在完成第一期20项教学质量与改革工程培育工作的同时，进一步推进完成第二期12个项目的建设。学院根据各项目建设规划与要求，对已立项的教学质量与改革工程项目开展中期检查和预审核评估工作，“以查促改、以查促建”，确保质量，同时提升辐射示范作用，通过教学改革研究促进学院教学工作质量不断提高。
继续大力支持教师申报省“行动计划”、省级教学团队、精品课程和示范双语课程，力争新突破。在2010年金融学顺利通过省教育厅新专业检查之后，继续加强新专业建设。2011年各年级大学生英语等级考试通过率在学校名列前茅；学科竞赛获奖数量与等级有明显进步；鼓励支持本科生考研，提高报考人数和考研录取比例；以优良的教学工作迎接省教育厅的专项检查（包括重点专业、精品课程、教学改革项目、毕业论文等）；人才培养质量和教学工作水平稳步提高。
二、工作要点
1、优化专业建设，突显专业特色
学院根据国家、社会发展的需要，定位专业建设发展方向，对不同类型的专业，制定和实施不同的调整与建设实施计划。加强国际经济与贸易专业、人力资源管理省重点专业建设，会计学校重点专业建设、信息管理与信息系统教改试点专业建设，推动金融学新专业建设的稳步发展。结合发展目标定位进行专业建设，使专业建设落到实处，突显专业特色。
着力本科人才培养模式创新与改革，积极组织修订2012版人才培养方案，实现培养具有创新能力的国际化、复合型、应用型专门人才。
加强辅修专业建设，在进一步明确辅修专业培养目标的基础上，积极改革现有辅修专业课程内容及考试方式，努力促进学生创业和成才。
2、开展国际化办学，提升学校国际化水平
开展国际化人才培养工作，2011年学院将全力建设国际贸易（中国商务方向）全英文专业，为留学生配备专门的指导教师和专业计划，开展有特色、适应性强的专项教学改革与建设，继续引进和培育全英文教学的师资，建设8门以上全英文授课课程。提高留学生教育水平。
同时积极推进中外合作办学，一方面招收长期或短期留学生；一方面推动学生出国（境）交流学习。
3、深化教学改革，培育更多高水平教学成果
按照教育部高等教学质量与教学改革工程（二期）的总体要求，推进课程改革、教学内容、教学方法及教学管理体制的改革。
建立创新教学改革的工作机制，进一步推进教学内容、教学方法、考核（考试、考查）方法改革，大胆尝试，勇于探索，逐步总结、凝练教改成果。发挥精品课程、双语教学课程的示范作用，创新教学理念，鼓励教师积极申报国家、省级和校级各类重点课程建设、精品教材、教学改革项目：争取申报1项国家级项目，1项省级项目；培育1项省级教学成果奖；申报2部国家“十二五”规划教材，3部省级重点教材。通过积累优质教学资源，培育更多高水平教学成果。
4、加快推进师资队伍建设，提高课堂教学质量
2011年应进一步提高课堂教学质量，支持优秀教学团队建设，打造一批优秀教师团队；进一步规范教研活动，突出“教研”，教研活动要有计划、有主题、有中心发言人、有研讨记录，要出成果、出成效，提高教学水平和教学质量。
鼓励青年教师到国内外进修、访学、企业挂职锻炼，争取2-3名青年教师开展国际化交流学习。
积极组织第十四届青年教师讲课大赛，同时结合各项教学观摩、教学沙龙、老中青教师座谈会等教学活动，有效提高青年教师教学水平以及建立教师教学资源交流平台。
5、构建大学生创新实践平台，增强学生实践与创新能力
大力推动实践教学的完善和深化，促进相应学科的课程教学改革，引导教师在教学中注重学生创新意识、协作精神、理论联系实际能力的培养，规范实习教学，加强对实习过程的督导与控制，积极开拓提供相应实习机会和实践教学基地，探索产学合作教学新模式，鼓励学生积极参与教师科研活动，提高人才培养质量。
继续加强实验室建设和管理工作，加大实验室开放力度，积极推进实验教学模式改革创新；加强实验教师队伍建设，规范实验教师队伍管理。
进一步规范毕业设计（论文）选题与过程控制，严格答辩程序；加强导师指导，积极开展和配合毕业论文（设计）各项检查，提高毕业设计（论文）的理论与实践价值。确保毕业论文（设计）质量在全省高校处于前列，力争取得更好成绩。
大力推进学科竞赛，学院按“一专业一品牌”的原则重点扶持经学院立项并发文组织的学科赛事。拓广学科竞赛种类，扩大学生参与面，使更多的学生从学科竞赛活动中受益，为优秀人才的脱颖而出创造有利条件。
6、加强教学运行管理，提高管理科学化水平
在学校教学评价与指导中心的指导下，完善学院督导工作小组建设，充分发挥教学检查、听课制度、教学研讨制度的作用，通过调研、巡视和督查，保证各项教学制度的执行与落实，营造并维护良好的教学环境，维护正常的教学秩序，达到最佳的教学效果。
坚持本科专业“通才培养”的方向，积极推动按学科大类招生与培养工作， 制定切实可行的专业分流方案，做好2009级工商管理大类学生分流工作。
